Les élèves vitraux - quèsaco ?
Ces élèves qu'il ne faut pas rater avant de terminer l'année scolaire !
Le mois de juin est bien entamé.
Avec la chaleur des beaux jours, l’heure des vacances s’annonce.
Et elle charrie toujours son lot de regrets.
Car on se dit toujours : “J’aurais pu mieux faire avec cet élève que j’ai trop laissé de côté !”
J’aimerais cependant attirer votre attention sur un certain type d’élèves.
Je les appelle les élèves vitraux.
En cette fin d’année, il faut être attentif à eux.
Et je vais vous expliquer pourquoi.
Un jour que je me promenais en Provence.
Je tombai sur une ancienne chapelle romane.
De l’extérieur, on ne voyait que des pierres.
A quelques endroits, il y avait de petites ouvertures, bouchées par des culs de bouteilles poussiéreux.
Bref, tout cela semblait bien sombre.
Vue extérieure des vitraux de Notre Dame de Pépiole à Six-Fours-Les Plages.
Mais le spectacle était tout autre de l’intérieur.
Le soleil faisait briller ces culs de bouteilles de toutes les couleurs.
Je ne m‘étais pas aperçu de la diversité des couleurs et des formes.
Ces vitraux étaient splendides.
Et ils brillaient de tous leurs feux dans cette petite chapelle sombre.
Vue intérieure des vitraux de Notre Dame de Pépiole à Six-Fours-Les Plages.
Il y a des élèves qui ressemblent à cette petite chapelle de Provence.
Je les appelle les élèves vitraux.
En apparence, un tas de pierre avec très peu d’ouverture.
Mais à l’intérieur, une vie resplendissante.
Nous devons garder nos yeux rivés sur la vie intérieure.
Parfois, nos paroles semblent rebondir contre un mur de pierre.
Sans effet.
Mais il suffit d’une petite ouverture, pour que la lumière passe et fasse rayonner l’ensemble.
Un jour, la secrétaire de mon école me rapporta cette histoire.
Une élève qui se tenait souvent à l’écart vint la voir à la fin de l’année et lui dit :
“Merci Madame, car au début de l’année, vous êtes venue vous asseoir à côté de moi dans la cour”.
On ne connaîtra jamais la résonance de nos actes dans le coeur des enfants.
Pour être attentif à ces détails de la vie
Qui sont le sel de la vie et le véritable salaire du professeur !
Le p’tit biscuit développe son appli pour ne perdre aucune miette de notre vie avec les élèves.
Et pour être attentif aux histoires de chaque élève, des plus visibles aux plus cachés !
Je vous tiendrai au courant de sa sortie en PREMS !
En attendant, voici l’histoire d’un élève vitrail.
Très timide, cette élève participait peu et jouait peu avec les autres élèves.
Son comportement avait peu évolué pendant l’année.
La dernière semaine de cours pointe son nez
Ma femme devait accoucher dans la semaine.
En classe, nous entreprenons une relecture de tous les événements de l'année scolaire, au cours de laquelle chaque élève rédige un moment marquant de l’année.
Nous rassemblons ces histoires ensuite dans un livre de nos souvenirs.
Aude, avait choisi la journée d'au revoir des CM2, qui avait eu lieu un mois auparavant.
C'est une journée où nous partons dans les Calanques faire une grande randonnée pour signifier le passage de l'école primaire au collège.
Au milieu de la marche, il faut enjamber le “Pas de la Demi-Lune”, un passage étroit qui nous conduit d'un cirque à un autre qui donne sur la mer, bref d’une cour à une autre…
Vue du Pas de la Demi-Lune
Le premier jour de la rédaction
J'avais laissé 30 minutes aux élèves pour rédiger.
Pour certains c'est trop.
Mais en général au bout de 30 minutes, la plupart des élèves ont rédigé un premier brouillon.
Ce jour-là, Aude lève la main et me demande si elle peut continuer à écrire car elle n'a pas fini.
Au cours de l'année j'avais remarqué qu'elle avait augmenté peu à peu la longueur et les détails de ses expressions écrites.
C'était un levier d'expression fort chez elle, beaucoup plus que la participation orale.
Alors j'acceptai sa demande, et pendant que nos continuions le cours de mathématiques avec le restant de la classe, elle était restée à sa place pour écrire.
Cela dura 45 minutes de plus !
A la fin, elle me remit son brouillon.
Quand je lus son travail, je fus estomaqué par tous les détails qu’elle avait retenus.
Et je lui demandai de le lire à la classe.
Elle se leva, et se mit à lire son travail, faisant rire tout le monde.
Les élèves lui dirent qu'elle avait un talent d'écrivain et qu'elle était très drôle.
Cette fille qui n'avait jamais osé s'exposer devant tous, prenait sa place, la dernière semaine de l'année, en écrivant le récit de la journée de passage du primaire au collège !
Le lendemain, je partai tôt à la maternité et je ne pus terminer ce travail avec eux.
J’ai gardé son brouillon que je vous partage (par ici !).
Son texte révèle la finesse de son observation.
Il est riche en perceptions, relève les traits de caractère des élèves et montre qu’elle avait tout compris de l’enjeu de cette journée.
Le plus étonnant pour moi
C’est que je ne soupçonnais pas qu’elle vivait tous ces événements avec autant d’intensité.
C’était une élève vitrail !
Alors, bon courage pour cette fin d’année !
Relisez et portez votre regard sur les vitraux de vos classes.
Et au passage,
Si ces lettres du mercredi vous plaisent.
Si vous pensez qu’elles peuvent nourrir un ami.
Partagez-la ! “Share” en anglais :)
N’en ratez aucune miette - voici les dernières publications :